Padlet luetusta romaanista

1) Luo padlet ja lähetä sen osoite copy - paste -toiminnolla Wilman kautta opettajalle.
2) Esittele padletissa kirjasti lyhyesti (perustiedot ja muutamia virkkeitä siitä, mistä kirjasi kertoo ja mitkä ovat sen päätapahtumat).
3) Pohdi seuraavia asioita ja kirjoita niistä padletiin:

• Miten teos vaikutti sinuun? Millaisia ajatuksia ja tunteita se herätti, mitä faktaa se kenties kertoi?
• Mitä asioita kirja korosti - mitä vastaan ja minkä puolella se oli? Kuka tai mikä käytti valtaa ja millä tavoin?
• Mitä vaikuttamiskeinoja kirjassa oli? Miksi se on mielestäsi vaikuttava teos? Kuinka vaikuttava se omasta mielestäsi on?
• Millaisen kuvan maailmasta kirja antaa? Millaista on olla nainen / mies tai tyttö / poika kirjan kuvaamassa maailmassa?
• Mikä kohtaus kirjasta jäi mieleesi parhaiten ja miksi? 
• Pohdi kirjan teemaa. Mikä on mielestäsi teoksen tärkein sanoma?

Voit käsitellä asioita rönsyillenkin. Pohdi asioita hyvin perustellen. Vaikka padleteista ei anneta suoranaista arvosanaa, opettaja tutkii niitä ja ne vaikuttavat kurssiarvosanaan. Tee siis huolellista työtä! Jos teet työn hyvin, oppitunnin tulisi kulua tähän tehtävään.

Tiistaina ja torstaina tekstinhuoltoa

Kukin tekee omaa vauhtiaan kurssivihkon kielenhuoltotehtäviä alkaen s. 79 niin pitkälle kuin ehtii tiistain ja torstain tunneilla. Kun tehtäviä on tehnyt pari, ne voi tarkistaa tarkastuspisteessä. Kysy opettajalta neuvoja!

Journalistisia tekstilajeja

Perjantain tunnilla opettaja jakaa taulukon, johon jokainen täyttää keskeisiä asioita journalistisista tekstilajeista. Käytä apuna Särmää alkaen s. 24 ja kurssivihkoa s. 63 eteenpäin.

Torstaina tt-vastaus

Torstain tunnilla kirjoitetaan tekstitaitovastaus. Opettaja jakaa materiaalin tiistain tunnilla, ja tekstiä voi suunnitella etukäteen.

Aiheet:

1) Erittele Vilkan tekstin argumentaatiota.
2) Mitä kielellisiä tehokeinoja Vilkka on tekstissään käyttänyt?
3) Tutki Nightwish-kirjeen argumentteja. Mitä argumentointikeinoja on käytetty?
4) Erittele kirjeen retorisia keinoja.

Perjantai 4.9.

Jos et lähde katsomaan Nasu-gaalaa, tee kurssivihkosta kuviin liittyviä tehtäviä (s. 50 - 55) Voit valita itseäsi kiinnostavat tehtävät.

Kuva vaikuttaa - soveltava harjoitus

Torstain tuntia varten piti lukea kuvaamisesta sekä Särmästä että kurssivihkosta. Tällä tunnilla etsitään sopivia kuvauskohteita ja harjoitellaan erilaisten näkökulmien käyttämistä.

Voitte tehdä tehtävän yksin tai pareittain.

Kaikkien aiheena on Kimpisen lukio opiskeluympäristönä. Kuvien täytyy siis kuvata kouluamme jollain tapaa. Edetkää seuraavasti:

• Valitkaa muutama eri kohde, jota kuvaatte. Miettikää, mitä kyseinen paikka kertoo Kimpisestä opiskeluympäristönä. Tehkää muistiinpanoja. Miksi valitsitte nämä kohteet?
• Kuvatkaa kohteet eri tavoin. Kokeilkaa ottaa samasta kohteesta mahdollisimman erilaisia kuvia. Käyttäkää erilaisia kuvakulmia, rajauksia, suuntia jne. Jos kuvissa on ihmisiä, muistakaa kysyä, saako kuvan julkaista internetissä (blogi, Insta, FB).
• Katsokaa kuvat ja valitkaa muutama eri kuva samasta kohteesta. Miten kuvan viesti muuttuu, kun kuvakulmaa, rajausta yms. on muutettu? Minkä kuvan valitsisitte kuvaamaan parhaiten kohdetta? Tehkää muistiinpanoja.
• Jos mahdollista, kokeilkaa kuvan muokkausta jollain sopivalla ohjelmalla. Millaisiksi kuvia saa muokattua? Miten niiden antama kuva todellisuudesta muuttuu? Tehkää muistiinpanoja.
• Valmistautukaa esittämään valitsemanne kuvat ja kertomaan tekemistänne havainnoista perjantain oppitunnilla.

31.8. alkava viikko

Huumori vaikuttamisen keinona

Lue oppikirjasta s. 340 Huumori ja ironia sekä kurssivihkon s. 39. Tee kurssivihkon tehtävät 5 s. 38 sekä tehtävät 2 b ja c s. 41.

Jos ehdit, tee tehtävä 6 sivulta 38 eli luova teksti, jossa saat kokeilla humoristin kykyjäsi! Voit myös lukea kotitehtävän sivut eli Särmästä s. 50 - 58 ja kurssivihkosta s. 55.

Torstaina kuvaillaan  :)